Esinejad
dr. Julian Jones
Center for Talented Youth (CTY) , Johns Hopkins University
Julian Jones, Filantroopia vanemnõunik, alustas koostööd CTYga 1998.a. Viimased aastad on ta pühendunud võimekate õpilaste programmide ülemaailmse võrgustiku arendamisele vastates rahvusvahelistele päringutele ning korraldades haridusministrite, ülikoolide, fondide omavahelist suhtlust, et asutada CTY-sarnaseid kohalikke organisatsioone.
Hiljutised ettekanded: Hiina Rahvavabariigi Haridusministeerium; Keenia Haridus-, Teadus- ja Tehnoloogiaministeerium; Stavros Niarchos Foundation, New York ja Ateena; Lõuna-Aafrika Witwatersrand University Presidendi nõukogu.
Julian kaitses oma Ph.D. kraadi (the Fletcher School of Law and Diplomacy) spetsialiseerudes desarmeerimisalastele läbirääkimistele ning rahvusvahelistele suhetele. Ta õpetas Tuftsis ning Marylandi Ülikoolis. Marylandis oli ta rahvusvaheliste programmide Aasia suuna asepresident. Ta on huvitatud loovuse, innovatsiooni ning majanduskasvu omavahelistest suhetest.
Center for Talented Youth (CTY) , Johns Hopkins University
Julian Jones, Filantroopia vanemnõunik, alustas koostööd CTYga 1998.a. Viimased aastad on ta pühendunud võimekate õpilaste programmide ülemaailmse võrgustiku arendamisele vastates rahvusvahelistele päringutele ning korraldades haridusministrite, ülikoolide, fondide omavahelist suhtlust, et asutada CTY-sarnaseid kohalikke organisatsioone.
Hiljutised ettekanded: Hiina Rahvavabariigi Haridusministeerium; Keenia Haridus-, Teadus- ja Tehnoloogiaministeerium; Stavros Niarchos Foundation, New York ja Ateena; Lõuna-Aafrika Witwatersrand University Presidendi nõukogu.
Julian kaitses oma Ph.D. kraadi (the Fletcher School of Law and Diplomacy) spetsialiseerudes desarmeerimisalastele läbirääkimistele ning rahvusvahelistele suhetele. Ta õpetas Tuftsis ning Marylandi Ülikoolis. Marylandis oli ta rahvusvaheliste programmide Aasia suuna asepresident. Ta on huvitatud loovuse, innovatsiooni ning majanduskasvu omavahelistest suhetest.
dr. Annette Heinbokel
European Council for High Ability
Kuigi ta uurimus on spetsialiseerunud aktseleratsioonile, siis ajal, mil ta oli tegevõpetaja, eelistasid nii õpilased kui vanemad rikastamist. Seetõttu räägib ta nii rikastamise kui aktselereerimise eelistest ja puudustest. Oma esinemises toob ta näiteid enda õpetamiskogemustest. Andekate programm, mis kasutab ainult rikastamist ning väldib aktseleratsiooni, pole täielik. Dr. Heinbokel avaldas aktselereerimiskäsiramatu (Handbuch Akzeleration – Was Hochbegabten nützt, LIT Verlag, Münster, 2012). See sisaldab ‘Entscheidungshilfen’ (abimeetmeid otsustamiseks), mida rakendada varase kooliküpsuse ning klasside vahele jätmise osas alg- ning põhikoolis.
European Council for High Ability
- 1971-2011 10-16-aastaste laste inglise keele ja geograafia õpetaja
- 1974 identifitseeris ta Saksamaal esimest korda andeka alasooritaja – senini ei olnud Saksamaa haridus andekusele tähelepanu pööranud
- 1978 German Association for Gifted Children (DGhK) algataja, esimene assotsiatsioon Saksamaal, mis tegeles andekusvaldkonnaga. Samal aastal alustas Vechtas tööd andekate laste lapsevanemate grupiga (suleti 2 aastat hiljem, kuna avalikult ei olnud veel soositud kasutada terminit “andekas”)
- 1982 DGhK avas osakonna Osnabrueckis, juhatas seda aastani 1999.
- 1984 kaitses kraadi. Diplomitöö avaldati 1988, see oli üks kahest esimesest raamatust Saksamaal, mis käsitles enamikku andekate hariduse aspektidest
- 1994-2005 lektor Osnabruecki Ülikoolis (andekusvaldkonna haridus)
- 1996 PhD; väitekiri klasside vahelejätmise teemal
- 1999 Saksamaa Föderaalvabariigi presidendi Teenete orden andekatele lastele pühendatud töö eest.
Kuigi ta uurimus on spetsialiseerunud aktseleratsioonile, siis ajal, mil ta oli tegevõpetaja, eelistasid nii õpilased kui vanemad rikastamist. Seetõttu räägib ta nii rikastamise kui aktselereerimise eelistest ja puudustest. Oma esinemises toob ta näiteid enda õpetamiskogemustest. Andekate programm, mis kasutab ainult rikastamist ning väldib aktseleratsiooni, pole täielik. Dr. Heinbokel avaldas aktselereerimiskäsiramatu (Handbuch Akzeleration – Was Hochbegabten nützt, LIT Verlag, Münster, 2012). See sisaldab ‘Entscheidungshilfen’ (abimeetmeid otsustamiseks), mida rakendada varase kooliküpsuse ning klasside vahele jätmise osas alg- ning põhikoolis.
dr. Stephen Lindeman Gessner
The Council for American Culture and Education, New York, NY
The Council for American Culture and Education, New York, NY
- 2009 – tänaseni The Council for American Culture and Education, New York, NY President. Mittetulunduslik rahvusvaheline haridus- ning kultuurivahetuse organisatsioon, mis edendab Ameerika koostööd teiste riikidega haridus-, kutluurivaldkonna organisatsioonide, ülikoolide, korporatsioonide ja valitsuste vahel
- 2009 – tänaseni hariduskonsultant
- 2007-2008 The American Institute for Foreign Study, Stamford, CT Chief Academic Officer
- 2002-2007 The Summer Institute for the Gifted, Stamford, CT President and CEO,
- 2001-2002 The Goldman Sachs Foundation, New York, New York Senior Program Officer,
- 1996-2001 Center for Talented Youth, Johns Hopkins University, Baltimore, Maryland Programmide direktor,
- 1991-1996 Sandy Spring Friends School, Sandy Spring, Maryland kooli direktor,
- 1990-1991 Marvin Zonis and Associates, Chicago, Illinois hariduskonsultant,
- 1976-1990 The University of Chicago, Chicago, Illinois
Csilla Fuszek
European Talent Centre, Budapest
Csilla on üle 15 aasta töötanud algklasside ning põhikooli õpetajana. 2000. aastal spetsialiseerus ta andekate laste haridusele. Et edendada võrdsust vähemate võimalustega andekate jaoks, töötas ta seitse aastat talentide arendusprogramme koordineeriva üleriigilise organisatsiooni tegevjuhina. Aastatel 2007-2011 töötas ta tegevjuhina Csányi Foundation’is, mis on Ungaris üks suuremaid kodanikuhariduse fonde, mis on spetsialiseerunud talentide toetamisele. Alates 2008 on ta Eötvös Loránd Ülikooli (Budapest) pedagoogika- ning psühholoogiaosakonna lektor , on andekusvaldkonnaga tegelenud viimased 13 aastat ning pühendunud vähemate võimalustega noorte talentide programmidele. Alates 2009. aastast on ta töötanud Ungari Talentide Toetamise Organisatsioonis, vastutades rahvusvaheliste suhete ning parimate Euroopa praktikate koondamise eest. 2012. aastast alates on ta European Talent Centre, Budapest direktor.
European Talent Centre, Budapest
Csilla on üle 15 aasta töötanud algklasside ning põhikooli õpetajana. 2000. aastal spetsialiseerus ta andekate laste haridusele. Et edendada võrdsust vähemate võimalustega andekate jaoks, töötas ta seitse aastat talentide arendusprogramme koordineeriva üleriigilise organisatsiooni tegevjuhina. Aastatel 2007-2011 töötas ta tegevjuhina Csányi Foundation’is, mis on Ungaris üks suuremaid kodanikuhariduse fonde, mis on spetsialiseerunud talentide toetamisele. Alates 2008 on ta Eötvös Loránd Ülikooli (Budapest) pedagoogika- ning psühholoogiaosakonna lektor , on andekusvaldkonnaga tegelenud viimased 13 aastat ning pühendunud vähemate võimalustega noorte talentide programmidele. Alates 2009. aastast on ta töötanud Ungari Talentide Toetamise Organisatsioonis, vastutades rahvusvaheliste suhete ning parimate Euroopa praktikate koondamise eest. 2012. aastast alates on ta European Talent Centre, Budapest direktor.
dr. Viire Sepp
Tartu Ülikooli Teaduskool
Viire on Tartu Ülikooli teaduskooli kauane direktor. Tema juhtimisel on asutusest kujunenud teadusandekate noorte arengu tugikeskus, kus töötatakse välja õppematerjale tööks võimekate õpilastega, korraldatakse kaugõppe süvakursusi, korraldatakse mitmesuguseid ainevõistlusi ja töötubasid noorte intellektuaalsete võimete ning loovuse arendamiseks. Samuti koordineerib asutus Eesti olümpiaade ning võistkondade ettevalmistust rahvusvahelisteks olümpiaadideks. Ka Viire teaduslikud huvid on seotud eeskätt olümpiaadide, motivatsiooni ja andekate isiksusega seotud temaatikaga. Ta on lõpetanud Tartu Ülikooli matemaatiku ja psühholoogina. Doktorikraadi omandas ta 2008.a. Nijmegeni Radboud’ ülikoolis. Viire on raamatu „Andekusest ja andekatest lastest“ autor ning õpetab andekuse psühholoogia ja pedagoogika kursust ülikoolis ning õpetajate täiendkoolituses. Alates 2004. aastast on tema eestvõttel korraldatud igal aastal andekuse-alaseid seminare ja konverentse, sj on ta ka konverentside „Talendid tuleviku teenistuses“ (2004, 2009, 2014) programmi kokkupanija ja peakorraldaja. Viire on Eesti esindaja andekusuurijate ja praktikute Euroopa ja maailmaorganisatsioonides.
Tartu Ülikooli Teaduskool
Viire on Tartu Ülikooli teaduskooli kauane direktor. Tema juhtimisel on asutusest kujunenud teadusandekate noorte arengu tugikeskus, kus töötatakse välja õppematerjale tööks võimekate õpilastega, korraldatakse kaugõppe süvakursusi, korraldatakse mitmesuguseid ainevõistlusi ja töötubasid noorte intellektuaalsete võimete ning loovuse arendamiseks. Samuti koordineerib asutus Eesti olümpiaade ning võistkondade ettevalmistust rahvusvahelisteks olümpiaadideks. Ka Viire teaduslikud huvid on seotud eeskätt olümpiaadide, motivatsiooni ja andekate isiksusega seotud temaatikaga. Ta on lõpetanud Tartu Ülikooli matemaatiku ja psühholoogina. Doktorikraadi omandas ta 2008.a. Nijmegeni Radboud’ ülikoolis. Viire on raamatu „Andekusest ja andekatest lastest“ autor ning õpetab andekuse psühholoogia ja pedagoogika kursust ülikoolis ning õpetajate täiendkoolituses. Alates 2004. aastast on tema eestvõttel korraldatud igal aastal andekuse-alaseid seminare ja konverentse, sj on ta ka konverentside „Talendid tuleviku teenistuses“ (2004, 2009, 2014) programmi kokkupanija ja peakorraldaja. Viire on Eesti esindaja andekusuurijate ja praktikute Euroopa ja maailmaorganisatsioonides.
Liina Tamm
Konguta kool
Liina on Konguta kooli juhataja ja õpetaja. Igapäevaselt on tema vastutusalas ligi 150 väikest ja suurt inimest. Liina on lõpetanud Tartu Ülikooli eripedagoogina, spetsialiseerumisega surdopedagoogikale ning 1992.a. sotsiaalpsühholoogina.
Liina on töötanud Elva Väikelastekodus, kus püüdis arendada laste kõnet foneetilise rütmika abil ja katsetas Down sündroomiga lastele viipekeele õpetamist. Töötades Meeri lastekodus lõi ta noorukite probleemitumaks elluastumiskes kümnenda, kutseklassi. Rannu keskkooli juhtides pani Liina aluse õpilaste muusikalisele arendamisele, luues muusikaklassi. Konguta Koolis töötab ta alates 1999. a. Ta on enda kohta öelnud: „Pean ennast arendajaks ja eestvedajaks. Meie kooli JukuAkadeemiagi on sündinud soovist arendada lapsi ja kooli."
Konguta kool on aastast 2000 „Kaunim Eesti kool“, tiitel lapsesõbralikkuse eest. 2011.aastal pälviti aunimetus „Tiigri Tegijad“ kaasaegsete õppemeetodite ja tehnoloogiate kasutamise eest. 2013 – „Aasta Haridusteo“ tiitel JukuAkadeemia eest.
Konguta kool
Liina on Konguta kooli juhataja ja õpetaja. Igapäevaselt on tema vastutusalas ligi 150 väikest ja suurt inimest. Liina on lõpetanud Tartu Ülikooli eripedagoogina, spetsialiseerumisega surdopedagoogikale ning 1992.a. sotsiaalpsühholoogina.
Liina on töötanud Elva Väikelastekodus, kus püüdis arendada laste kõnet foneetilise rütmika abil ja katsetas Down sündroomiga lastele viipekeele õpetamist. Töötades Meeri lastekodus lõi ta noorukite probleemitumaks elluastumiskes kümnenda, kutseklassi. Rannu keskkooli juhtides pani Liina aluse õpilaste muusikalisele arendamisele, luues muusikaklassi. Konguta Koolis töötab ta alates 1999. a. Ta on enda kohta öelnud: „Pean ennast arendajaks ja eestvedajaks. Meie kooli JukuAkadeemiagi on sündinud soovist arendada lapsi ja kooli."
Konguta kool on aastast 2000 „Kaunim Eesti kool“, tiitel lapsesõbralikkuse eest. 2011.aastal pälviti aunimetus „Tiigri Tegijad“ kaasaegsete õppemeetodite ja tehnoloogiate kasutamise eest. 2013 – „Aasta Haridusteo“ tiitel JukuAkadeemia eest.
Timothy Henry Charles Tamm
õpilane
Timothy on Gustav Adolfi Gümnaasiumi abiturient ja teaduskooli õpilane. Ta on enda kohta öelnud: „Juba väikesest saati on mind huvitanud igasugune teadus ja reaalained“. Alates kuuendast klassist on Timothy osalenud erinevate olümpiaadide (matemaatika, keemia, füüsika, bioloogia, lingvistika, majandus, inglise keel, loodusteadused) nii kooli, piirkondlikes, riiklikes kui ka rahvusvahelistes voorudes ja saanud seal häid kohti. 2010.a. võitis ta pronksmedali Rahvusvahelisel Loodusteaduste Olümpiaadil (IJSO) ja 2012 aastal kuulus ta Eesti võistkonda, kes tõi koju meeskondliku kulla ja üldvõidu Euroopa Liidu Loodusteaduste Olümpiaadilt (EUSO). Ka olümpiaadide väliselt on ta leidnud võimalusi teadusega tegelda. Nii osales ta üle-eelmisel hooajal telesaates „Rakett 69 ja tuli selle võitjaks. Samuti osales ta Eesti esimeses teadusmalevas tudengisatelliidi ESTCube-1 meeskonnas.
Peale teaduse huvitavad Timothyt majandus, fotograafia, väitlemine ja poliitika. Aasta pärast loodab ta olla tudeng Massachusetts Institute of Technology’s.
õpilane
Timothy on Gustav Adolfi Gümnaasiumi abiturient ja teaduskooli õpilane. Ta on enda kohta öelnud: „Juba väikesest saati on mind huvitanud igasugune teadus ja reaalained“. Alates kuuendast klassist on Timothy osalenud erinevate olümpiaadide (matemaatika, keemia, füüsika, bioloogia, lingvistika, majandus, inglise keel, loodusteadused) nii kooli, piirkondlikes, riiklikes kui ka rahvusvahelistes voorudes ja saanud seal häid kohti. 2010.a. võitis ta pronksmedali Rahvusvahelisel Loodusteaduste Olümpiaadil (IJSO) ja 2012 aastal kuulus ta Eesti võistkonda, kes tõi koju meeskondliku kulla ja üldvõidu Euroopa Liidu Loodusteaduste Olümpiaadilt (EUSO). Ka olümpiaadide väliselt on ta leidnud võimalusi teadusega tegelda. Nii osales ta üle-eelmisel hooajal telesaates „Rakett 69 ja tuli selle võitjaks. Samuti osales ta Eesti esimeses teadusmalevas tudengisatelliidi ESTCube-1 meeskonnas.
Peale teaduse huvitavad Timothyt majandus, fotograafia, väitlemine ja poliitika. Aasta pärast loodab ta olla tudeng Massachusetts Institute of Technology’s.
Tiia Randma
Riigikantselei
Tiia koordineerib 2012-2014 Riigikantseleis „Inimeste oskuste ja tööturu vajaduste ühitamise“ rakkerühma. Aastail 1995-2012 töötas ta Eesti Kaubandus-Tööstuskojas. Ta on üks Ettevõtlusõppe Mõttekoja ja ettevõtlusõppe algatajaid Eestis ning üks programmi „Talendid koju“ ja „Unistused ellu“ initsiaatoritest. Tiia on öelnud: „Ühiskond kestab ja areneb tänu inimestele, kes julgevad unistada ning tahavad ja suudavad oma ideid tegelikkuseks muuta. Selleks on vaja loovust, uuenduslikkust ja riskijulgust, aga ka teadmisi ja oskusi, kuidas oma eesmärke saavutada, selleks tegevusi ja ressursse kavandada“. „Unistused ellu!“ võrgustik ühendab ettevõtteid ja organisatsioone, kes toetavad ettevõtlike inimeste kasvamist. Partneritena on ühinenud ettevõtted, kes ise teevad midagi selleks, et Eestis oleks rohkem ettevõtlikke lapsi ja noori.
Tiia on õppinud muusikapedagoogikat ja koorijuhtimist Tallinna Pedagoogilises seminaris, Tallinna Konservatooriumis ja Tallinna Pedaoogikaülikoolis. Praegu on Tiia Tallinna Tehnikaülikooli Majandusteaduskonna doktorant.
Riigikantselei
Tiia koordineerib 2012-2014 Riigikantseleis „Inimeste oskuste ja tööturu vajaduste ühitamise“ rakkerühma. Aastail 1995-2012 töötas ta Eesti Kaubandus-Tööstuskojas. Ta on üks Ettevõtlusõppe Mõttekoja ja ettevõtlusõppe algatajaid Eestis ning üks programmi „Talendid koju“ ja „Unistused ellu“ initsiaatoritest. Tiia on öelnud: „Ühiskond kestab ja areneb tänu inimestele, kes julgevad unistada ning tahavad ja suudavad oma ideid tegelikkuseks muuta. Selleks on vaja loovust, uuenduslikkust ja riskijulgust, aga ka teadmisi ja oskusi, kuidas oma eesmärke saavutada, selleks tegevusi ja ressursse kavandada“. „Unistused ellu!“ võrgustik ühendab ettevõtteid ja organisatsioone, kes toetavad ettevõtlike inimeste kasvamist. Partneritena on ühinenud ettevõtted, kes ise teevad midagi selleks, et Eestis oleks rohkem ettevõtlikke lapsi ja noori.
Tiia on õppinud muusikapedagoogikat ja koorijuhtimist Tallinna Pedagoogilises seminaris, Tallinna Konservatooriumis ja Tallinna Pedaoogikaülikoolis. Praegu on Tiia Tallinna Tehnikaülikooli Majandusteaduskonna doktorant.